La virtual reality o realtà virtuale è una simulazione della realtà possibile grazie all’informatica. Gli allievi si “immergono” in un ambiente di apprendimento, sperimentano immagini e suoni, interagiscono con strumenti, macchinari, altri allievi e istruttori. Simulazione e training, in passato riservate esclusivamente agli astronauti e ai piloti. Ora non più. Grazie a un semplice visore e alla costruzione di un background virtuale, c'è la possibilità di immergersi letteralmente in un ambiente a rischio e decidere cosa fare, come agire, che scelte intraprendere.

L’augmented reality o realtà aumentata invece “aumenta” la percezione del mondo con una serie di contenuti digitali, un display mobile (smartphone, pc, tablet ecc.), mostra una volta inquadrato il problema, il mondo fisico arricchito con determinate informazioni visive, ad esempio alert e relative procedure di sicurezza. Noi organizziamo laboratori didattici dove facciamo indossare wearable robotics ovvero robotica da indossare come gli esoscheletri, simuliamo la realtà virtuale e aumentata in situazioni complesse o critiche come il lavoro in contesti pericolosi: manutenzione, prove di spegnimento incendi, evacuazioni, guida di attrezzature di lavoro, movimentazione manuale dei carichi, inserimento neoassunti, senza mettere a rischio gli allievi.